С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока сверстники гоняли мяч или играли в куклы, он размышлял о законах физики. Родителям было сложно его понять. Мать, глубоко верующая женщина, часто молилась о том, чтобы сын стал "нормальным". Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым жизненным правилам, предпочитал смотреть телевизор с банкой пива, чем слушать рассуждения мальчика о квантовой механике.
Со школой тоже возникали проблемы. Одноклассники считали его странным. Их раздражали его поправки и сложные вопросы. Шелдону же было скучно на обычных уроках. Его мысли занимало другое. Например, где раздобыть редкие химические элементы для собственных опытов. Простые детские радости его не интересовали. Он чувствовал себя чужим в собственном доме и в классе. Это заставляло его еще глубже погружаться в мир формул и теорий, которые были ему понятны и надежны.
